五月 01

2020/04/29 【國中教師研習】物聯網教學模組2

本次研習給老師帶來的是這組

上課簡報下載

會用到的安裝檔與程式檔

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控制影片:

MQTT 控制 Tasmota(點我)

想像在上班的時候,就可以看到家中裝了智慧插頭的電器狀況並控制

感覺就很誘人啊~

———————————–正文開始———————————————————-

研習時間:2020.04.29 13:30-16:30

講師:本校 陳清文 老師

研習時數只有安排3小時,老師們有需預習的功課—焊接(高手大概需30分鐘-1小時)

不過有老師反應焊到手燙到,因此來不了研習,焊點很細,要小心。

本次研習教學模組可分成兩部分來學習:

1.硬體篇:智慧開關製作2.網路篇:物聯網架構實作

但教材內大多談的是平台架構,本篇文章先著墨在網路篇…

如果已經焊接好了,可以跟著清文老師的教材一起學

打開後,若您從沒聽過”Tastoma?MQTT?Domoticz….?”這些詞

可以跟著小編,再拆解成下列簡報架構圖

標記頁數為簡報頁數

原圖下載:

https://drive.google.com/file/d/1xUQTJLqEY0JUvM0mCL5_y2cLqOJ0chYS/view?usp=sharing

更多home Assistant教學影片(私心推薦這系列,連伺服器架設教學都有。

好懂,但是…管理困難,還要懂JSON!!)

https://www.youtube.com/watch?v=Wu2rCB_NCnc&list=PLISULoANdi0CTJRkXmvU683FKb9oSSwqt

如果您跟小編是個菜菜,想瞭解整個物聯網的架構(如MQTT和伺服器),那就繼續看下去..

我們可以先參考這篇先瞭解MQTT

MQTT教學(一):認識MQTT

簡單說,我們常常在瀏覽器上連上web網站,靠的是HTTP訊息,封包很長

MQTT省掉IP的封包,對伺服器負載較小

(想像每次控制器都要告訴伺服器現在幾度時,都要跟伺服器說”我的IP是XXX.XXX.XXX.XXX,要跟IP YYY.YYY.YYY.YYY說話,現在是20度”,2秒後再進行一樣的動作,啊~~~也太囉嗦了吧!!!!!!)

 

文章內也有提到MQTT的精隨:不需要知道AP及server IP,彼此透過Broker來溝通

圖取自 https://swf.com.tw/?p=1002

圖取自
https://swf.com.tw/?p=1002

 

說到這裡,可能開始有人會問…蛤~這樣不是還要再架伺服器!?

架伺服器也太麻煩了,我在家如何自己做?

(此部分教材中的伺服器是清文老師自架的,老師們也可以連,但是可能會因為太多外部連線,被縣網中心限制喔)

參考下圖,可清楚知道原因,而且有些商業套件,就有提供較穩定的雲端伺服器,也有免費版的 ex:Domoticz

home Assistant 也有免費的雲端,只是還是得自己架…而且能支援的裝置較少

((((((不用再額外買樹莓派而已啊 ToT)))))

這也難怪清文老師會提供Domoticz,

Domoticz只要是Tasmota能夠抓到的裝置,就直接可以在平台上運作,

就是一種你抓多少,他抓多少的概念,

而且…介面平易近人,也可以使用積木編程

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對於想要更進一步講解流程控制的老師來說,應該是個不錯的工具!

還想要更清楚物聯網的運作,也可以參考

https://www.dcard.tw/f/smart_home/p/233563361

 

 

四月 10

2020/03/13 和群國中漂移—簡易手機架

體驗課程:簡易手機架
體驗時間:13:00-16:00 ,共三小時
體驗對象:七年級 1個班
教師:彰安國中 侯松男 老師
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從彰安到和群,約20分鐘車程,帶著手推車,
裡面裝著松木、迷你線鋸、鋸弓、小鋸子、摺疊鋸、電烙筆、可拆式虎鉗…(到底怎麼塞上車的!!)

帶著設備漂移到和群

帶著設備漂移到和群

今天要使用的是一般教室,借用了走廊的空間,
姑且是擺下了可以操作迷你線鋸和電烙筆操作的空間,

臨時設備設置

 

今年是很多生科教室剛開始建置的一年,
許多設備也才剛採購,加上孩子又剛升上國一,
能夠實際體驗木工手作,使用工具的機會很少
才剛拿到木工裙,孩子們都很興奮,
剛開始松男老師發下了設計圖,還有兩塊松木板(11cm*11cm、11cm*8cm各一片)
今天目標是要將松木鋸開,再自己用電烙筆燒出自己想要的圖案,組起來。

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學生剛開始拿到松木,觀察紋理,有的還亂擺了起來 XD
設計圖上是用mm表示長度,這時松男老師開始解釋單位換算,用角尺測量把東西等等要鋸的地方畫直,

角尺使用教學
不過後來還是有同學畫錯,結果再鋸的時候愈鋸愈短…
光是畫線,就花了快50分鐘,
雖然我們有帶線鋸機,但松男老師非常注重學生要學會手鋸的技巧,
按照用途選擇工具,
小鋸子在鋸直線上較為省力,但是鋸子畢竟比較大,轉彎處還是得靠手鋸弓

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正好讓學生學習正確使用工具方法,為了要固定木板,也教他們使用桌上型虎鉗。img_20200313_133632
鋸好的人一個個讓松男老師檢查,
檢查過後,才開始使用砂紙,將表面修飾得更光滑,邊角更圓滑。
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能夠完成設計圖的形狀,大約已經花了兩個多小時,比較早完成的同學,可以開始「個性化」自己的手機架,開始設計自己要的圖案,
可惜時間真的不夠長,大多都只能在上面寫字,來不及畫圖。
學生們到走廊使用電烙筆,還從窗戶探出頭來,欣賞彼此的作品,其中一個上面寫"祝○○○ YT 大紅",完全顯現出學生受到youtuber的影響力有多大了!!!
最後,在班導師的督促之下,約花了20分鐘打掃教室,大家很活潑地拿著作品合影。

 

 

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三月 23

互動式凸輪教具automata研習

研習時間3/11(三)、3/18(三),兩個下午,共6小時
講師 彰安國中 侯松男老師
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材料:黃色小鴨*4
松木12*500*110mm
松木10*10*110mm
松木12*6*1000mm
圓木條(直徑6mm)90公分
圓木條(直徑7mm)90公分

凸輪教具—鴨湯

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